Στο εδάφιο 1 Κορινθίους 2:13, ο απόστολος Παύλος έγραψε: «Εξηγούμε πνευματικά ζητήματα με πνευματικά λόγια» συνδυάζοντας τη δύναμη του Λόγου του Θεού με τη δύναμη των εκδόσεών μας που ετοιμάζονται με τη βοήθεια του αγίου πνεύματος. Όταν αφήνουμε τις εκδόσεις “του πιστού και φρόνιμου δούλου” να εξηγούν τον Λόγο του Θεού, η διάνοια και η καρδιά μας δέχεται την πιο ισχυρή και υποκινητική επίδραση.
Αυτός είναι ο κύριος στόχος μας εδώ στο Τμήμα Θεοκρατικών Σχολών στο Πάτερσον της Νέας Υόρκης.
Ίσως στην αρχή φαίνεται κάτι απλό.
Ωστόσο, η ίδια η φύση της θεϊκής εκπαίδευσης δεν είναι στατική.
Αντιθέτως, είναι δυναμική επειδή ο Θεός μας είναι δυναμικός.
Καθώς ο σκοπός του Ιεχωβά εξελίσσεται, εξελίσσεται και η κατανόησή μας.
Άρα, ό,τι διδάσκεται στις θεοκρατικές μας σχολές πρέπει να διατηρείται ενημερωμένο. Και αυτό δεν είναι εύκολο<i>.</i>
Τα προηγούμενα εννιά χρόνια, περίπου 800.000 σπουδαστές παρακολούθησαν τρεις σχολές στον αγρό: τη Σχολή για Ευαγγελιστές της Βασιλείας, τη Σχολή για τους Πρεσβυτέρους των Εκκλησιών και τη Σχολή για τους Επισκόπους Περιοχής και τις Συζύγους Τους.
Θέλουμε ο κάθε σπουδαστής σε κάθε σχολή να ωφελείται από την πιο πρόσφατη κατανόησή μας.
Πώς διατηρεί το Τμήμα Σχολών τη διδακτέα ύλη ενημερωμένη, ενοποιημένη και υποκινητική;
Ένα από τα βασικά εργαλεία μας είναι το <i>Ευρετήριο Εκδόσεων Σκοπιάς.</i>
Εκεί υπάρχει το λήμμα «Διευκρίνιση Δοξασιών», και τα τελευταία δέκα χρόνια έχουμε αρκετές διευκρινίσεις.
Το εξετάζουμε λοιπόν πολύ προσεκτικά. Όταν διευκρινίζεται μια δοξασία, σκεφτόμαστε:
Πώς επηρεάζονται τα σχέδια των σχολών––η διδακτέα ύλη;
Χρειάζεται κάποια αλλαγή;
Πώς θα την ενσωματώσουμε;
Με αυτόν τον τρόπο, οι εκπαιδευτές διδάσκουν πάντα στις τάξεις την πιο ανανεωμένη και ενημερωμένη ύλη.
Ας προσέξουμε ιδιαίτερα το Γαλάτες κεφάλαιο 2 και ειδικά το εδάφιο 19.
Ο Παύλος δεν αναφερόταν στο να πεθάνει κάποιος ως καταδικασμένος εγκληματίας υπό τον Μωσαϊκό Νόμο, όπως κατανοούσαμε πριν.
Αντιθέτως, τόνιζε το ότι απελευθερώθηκε από τον Νόμο.
Κάποιες φορές αλλάζει η κατανόησή μας για ένα Βιβλικό σημείο, χρειάζεται να αλλάξει μια παράθεση ή μια παραπομπή δεν ισχύει πλέον ––επομένως πρέπει να αναθεωρηθούν και τα σχέδια.
Όταν αναθεωρείται ένα σχέδιο, πρέπει να ελέγχονται, να ενημερώνονται και να εναρμονίζονται και όλα τα άλλα στοιχεία αυτής της ενότητας ––όπως το σχέδιο του εκπαιδευτή, το σχέδιο του σπουδαστή και ο οδηγός μελέτης.
Μετά, η ενότητα που μόλις αναθεωρήθηκε στέλνεται στα γραφεία τμήματος ανά τον κόσμο για να μεταφραστεί σε περίπου 150 γλώσσες στις οποίες διεξάγονται οι σχολές.
Και όλο αυτό για ένα μάθημα μίας και μόνο σχολής.
Ωστόσο, οι ενότητες είναι συχνά κοινές σε διάφορες σχολές.
Άρα, όταν γίνεται αλλαγή σε μια ενότητα ––για παράδειγμα στη Γαλαάδ–– κάνουμε την ίδια αλλαγή και στην ύλη όλων των άλλων σχολών όπου υπάρχει αυτή η ενότητα.
Οπότε όλες οι σχολές παραμένουν εναρμονισμένες και ενοποιημένες.
Εφόσον η Γαλαάδ έχει την περισσότερη ύλη, απαιτείται πολλή προσπάθεια για να τη διατηρούμε ανανεωμένη και υποκινητική.
Εδώ και δεκαετίες χρησιμοποιούνται στη Γαλαάδ οπτικά βοηθήματα.
Παλιά συνήθως ήταν χειροποίητες μακέτες, όπως η σκηνή της μαρτυρίας.
Αυτό βοηθούσε τους σπουδαστές να κατανοήσουν πώς έμοιαζε η σκηνή, πώς είχε φτιαχτεί, πώς την έστηναν και τη μάζευαν.
Τώρα, χάρη στην τεχνολογία, έχουμε τρισδιάστατα μοντέλα στο τάμπλετ ή στις οθόνες της τάξης.
Μπορούμε ουσιαστικά να μεταφερόμαστε στη σκηνή της μαρτυρίας.
Να την περιστρέφουμε.
Να δείχνουμε διαφορετικές όψεις της ––πράγματα ανέφικτα πριν από 80 χρόνια, όταν ξεκίνησε η Γαλαάδ.
Ένας άλλος τρόπος που το Τμήμα Σχολών διατηρεί την ύλη της Γαλαάδ ανανεωμένη και ενημερωμένη είναι το να ενσωματώνει τις πιο πρόσφατες εκδόσεις μας και αποσπάσματα από βίντεο το συντομότερο δυνατόν.
Για παράδειγμα, στο δράμα του Δανιήλ που προβλήθηκε στην περιφερειακή συνέλευση του 2021, πήραμε το υλικό τον Σεπτέμβριο του 2021 και, μέχρι τον Δεκέμβριο, είχαμε απομονώσει τα τμήματα που θα χρησιμοποιούνταν στη Γαλαάδ.
Επομένως, μέσα σε τέσσερις μήνες τα επεξεργαστήκαμε και τα συμπεριλάβαμε στην ύλη.
Βλέποντας λοιπόν πώς έμοιαζε αυτό το όνειρο, καταλαβαίνετε γιατί ο Δανιήλ έγραψε ότι ο Ναβουχοδονόσορ ταράχτηκε τόσο πολύ που έχασε τον ύπνο του.
Ένα άλλο παράδειγμα του πώς διατηρούμε την ύλη της Γαλαάδ ανανεωμένη και ενημερωμένη είναι το βοήθημα μελέτης <i>Ευτυχισμένη Ζωή για Πάντα!</i>
Λίγο μετά την κυκλοφορία του το 2021, περιλήφθηκε στην ύλη της Γαλαάδ και αρχίσαμε να το διδάσκουμε στις πρακτικές εφαρμογές μας.
Ευχαριστούμε τις δύο αδελφές για αυτή την εξαιρετική επίδειξη.
Έτσι λοιπόν, πώς χρησιμοποίησε η αδελφή το τμήμα «Ερευνήστε» για να αγγίξει την καρδιά της σπουδάστριάς της;
Εφόσον η σχολή Γαλαάδ και η σχολή σκαπανέων έχουν μερικά παρόμοια μαθήματα, χρειάστηκε να προσαρμοστεί και η διδακτέα ύλη της σχολής σκαπανέων.
Οι σκαπανείς θα ενθουσιαστούν με την αναθεωρημένη ύλη της Σχολής Υπηρεσίας Σκαπανέα.
Έχουν αλλάξει οι παραπομπές από τα βιβλία <i>Να μας Διδάξει</i> και <i>Αγάπη του Θεού</i> με παραπομπές από το βιβλίο <i>Ευτυχισμένη Ζωή για Πάντα,</i> και επίσης έχουν ξανασχεδιαστεί οι πρακτικές εφαρμογές ώστε να βοηθούν τους σκαπανείς να αρχίζουν μελέτες από την καινούρια έκδοση, να μάθουν πώς να αξιοποιούν τα χαρακτηριστικά της και πώς να προσαρμόζουν το κάθε μάθημα στους δικούς τους σπουδαστές.
Η καινούρια σχολή σκαπανέων θα αυξήσει τον ζήλο τους για την έναρξη Γραφικών μελετών.
Σε κάθε μορφή της διακονίας, θα επιδιώκουν να ξεκινούν μελέτες.
Και εφόσον ο ενθουσιασμός είναι μεταδοτικός, θα επιδρά θετικά στις εκκλησίες παγκόσμια.
Το Τμήμα Θεοκρατικών Σχολών δεν αναθεωρεί μόνο επιμέρους ενότητες της ύλης, αλλά, κατά καιρούς, και ολόκληρη την ύλη.
Στη διάρκεια της πανδημίας COVID-19, η Σχολή για τους Επισκόπους Περιοχής και τις Συζύγους Τους αναθεωρήθηκε πλήρως.
Και μόλις εγκρίθηκε από την Επιτροπή Διδασκαλίας, στάλθηκε για μετάφραση στα γραφεία τμήματος σε όλο τον κόσμο.
Ενθουσιαστήκαμε όταν η Επιτροπή Διδασκαλίας έστειλε την επιστολή σχετικά με τη Σχολή για τους Επισκόπους Περιοχής και τις Συζύγους Τους.
Θα είναι πια μια διαδραστική σχολή με πρακτικές εφαρμογές, καινούρια σχέδια, καινούρια βίντεο και οδηγούς μελέτης.
Όταν κάποιος που αγαπάει τον Ιεχωβά και το έργο, μπαίνει στη διαδικασία να σκάψει βαθιά στις Γραφές, επηρεάζεται όλο του το είναι.
Αλλάζει το «πνευματικό του DNA», σαν να λέγαμε.
Καταλάβαμε ότι θα είναι μια πολύ δυνατή σειρά μαθημάτων.
Το να συνδυάζονται πνευματικά ζητήματα με πνευματικά λόγια σε όλες τις Θεοκρατικές Σχολές απαιτεί τεράστια εργασία, αλλά ο Ιεχωβά ευλογεί τις προσπάθειες όλων όσων περιλαμβάνονται.
Προφανώς ο Ιεχωβά θέλει να είναι ο λαός του εκπαιδευμένος.
Οι προσπάθειες και οι πόροι που διαθέτει ο πιστός και φρόνιμος δούλος για την εκπαίδευση του λαού του Θεού είναι κάτι μοναδικό.
Όσοι έρχονται και παρακολουθούν μια θεοκρατική σχολή, εποικοδομούνται πρώτα οι ίδιοι και στη συνέχεια επηρεάζουν και τους άλλους γύρω τους.
Όσοι φοιτούν στις σχολές θέλουν να μιλούν για τα όσα έμαθαν, ένιωσαν, βίωσαν, καθώς και πώς τους επηρέασαν όλα αυτά.
Και όντως μιλούν για αυτά.
Θα ακούσετε σημεία στις μεσοβδόμαδες συναθροίσεις ή στη μελέτη <i>Σκοπιάς</i>.
Κάποιος θα αναφέρει σημεία στις δημόσιες ομιλίες του.
Στη διακονία, θα συζητούν για αυτά.
Και όταν μιλάς για κάτι, το θυμάσαι καλύτερα.
Όσο μιλούν στους άλλους για αυτά, η αλήθεια εισχωρεί βαθύτερα μέσα τους.
Ο Ιεχωβά διασφαλίζει ότι σε όλο τον κόσμο πνευματικά ζητήματα εξηγούνται με πνευματικά λόγια ––με τα δικά του λόγια, το δικό του εγχειρίδιο μελέτης.
Ίσως δεν έχετε τις περιστάσεις για να παρακολουθήσετε μια θεοκρατική σχολή, πέρα από τη μεσοβδόμαδη συνάθροιση, αλλά όλοι έχουμε πρόσβαση στο ίδιο εγχειρίδιο.
Επομένως, όποτε σημειώνετε κάτι στο δικό σας εγχειρίδιο ––τον Λόγο του Θεού–– είτε τη διευκρίνιση μιας δοξασίας είτε ένα σημείο από τις εκδόσεις μας, στην ουσία είστε στη σχολή μαζί μας.
Είμαστε πολύ ευγνώμονες για το ότι, με τη βοήθεια του Ιεχωβά, φροντίζουμε να συμβαδίζει η θεϊκή εκπαίδευση με τον εξελισσόμενο σκοπό του, όποιοι και αν είμαστε, όπου και αν ζούμε.
Να είστε βέβαιοι ότι η θεϊκή εκπαίδευση δεν πλησιάζει στο τέλος της.
Μόλις αρχίζει.
